学校ブログ
クラブ活動が行われました
11月17日(金)に2回目のクラブ活動が行われました。雨天のため、室外スポーツは実施できず、室内でのレクリエーションとなりましたが、どのクラブも子どもたちは、とても楽しそうに活動していました。4~6年生のみの活動ですが、4年生が活動しやすいように5・6年生が気遣う場面が見られました。
6年生修学旅行に行ってきました~その2~
6年生の修学旅行について、各見学場所等での様子を写真で紹介します。上野公園、国立科学博物館、浅草、東京スカイツリーでの写真です。
4年生社会科授業でゲストティーチャーをお招きしました
11月15日(水)の5校時、4年生の社会科「地域の願いと伝統を知ろう」という授業において、今宮神社の宮司である泉明寺みずほさんがゲストティーチャーとして来てくださいました。
今宮神社がどんな神社であるのか、先月行われた例大祭に関する話など、詳しく、分かりやすく話してくださいました。子どもたちは、時折ノートにメモを取りながら、話を熱心に聞いていました。
11月の朝礼
11月13日(月)に朝礼が行われ、校長先生と生活担当の先生からの話がありました。校長先生からは、CMのフレーズから「人を笑顔にする算数」の話がありました。「+」「-」「×」「÷」の四則それぞれに「(+)助け合う」「(-)引き受ける」「(×)声をかける」「(÷)分け合う」の意味があり、実行に移すことで、皆が笑顔でいられるという話でした。
生活担当の先生からは、ある子が夏休みに行った実験に基づいた話で、1本の花には「ありがとう」という言葉をかけ続け、もう一本の花には(心苦しいながらも)「ばかやろう」という言葉をかけ続けたというものです。実験の結果から、前者の花の咲き具合の方が良いということが分かり、花も人もおなじであるという話でした。子どもたちは、どちらの話にも熱心に耳を傾けていました。
3年生の図工の授業を市内の先生が見に来ました
11月8日(水)の午後、教職員研修のため大半の児童が午前中で下校しました。3年生は、市内の図工・美術の研究をされている先生方の研修のため、5校時に図工の授業を行いました。この日の授業の場所は食堂。MOA美術館にご協力いただき、絵画鑑賞の授業でした。先月にも市内の保健体育科の研究をされている先生方の前で体育の授業をした3年生。今回も物おじせず、活発に発言したり、周りと意見交換をしたりする姿が見られました。
熱海中学校に入学する「市内4小学校6年生」が集まりました
11月7日(火)の午後、第一小学校で行われた「市内合同『夢』先生」事業。これは、熱海中学校へ入学する4小学校の6年生が一堂に会し交流を図ることで、中学校生活をスムーズにするために行われている行事です。
今回は、「話し合う力で『出会い』をチャンスに!!」をテーマに、講師の先生から話を聞いたり、対話活動を行ったりしました。
6年生修学旅行に行ってきました~その1~
11月1日(水)と2日(木)の2日間、6年生は、東京方面に修学旅行に行ってきました。2日間とも天気に恵まれました。子供たちはバスを利用して、初日は、上野公園(昼食)、浅草、東京スカイツリーを見学後にホテルに宿泊。2日目はホテル出発後に、国会議事堂、皇居外苑、お台場(昼食)、日本科学未来館を見学しました。また、事前に準備した「熱海市をPRするためのプレゼン資料」を用いて、観光客に話しかけていました。写真は国会議事堂前と皇居外苑とホテルの夕食時に撮ったものです。
修学旅行編~その2~(来週予定)では、様々な活動の様子を写真を通じて紹介します。
MOA児童作品展に応募した作品が展示されています
夏休み中に取り組んだ「MOA児童作品展」の作品(書写・絵画)を、MOAの方々が1階に展示してくださいました。かなりの力作ぞろいです。授業参観等で来校の際には、ぜひご覧ください。
5・6年生、プロの技能に触れることができました~県技能マイスターによる授業~
10月30日(月)の5・6校時、5・6年生は静岡県技能マイスター(「現代の名工(卓越した技能者として受賞した人など)による出前講座を受けました。
講師は、内藤久美子さん(美容師「現代の名工」を受賞)と17人の県美容師組合の方々(県内東中西部地区での店舗経営者)です。
まずは、内藤さんによる美容師の職業紹介となるまでの過程、使用する道具の説明、苦労とやりがいなどの説明がありました。
次に子供たちは、グループに分かれて、髪をはさみで切る、三つ編みを結う活動を行いました。4~5人に1人の美容師の方がつき、手本を見せながら丁寧に教えてくれました。
子どもたちは、目が輝かせながら夢中になって取り組んでいました。
3年生、スーパーマーケットの見学に行きました
10月27日(金)、3年生は社会科の授業の一環として、市内のスーパーマーケットの見学に行きました。店内やバックヤードを見る中で、商品の陳列の工夫、商品になるまでの工程、働く人たちの様子などを学習しました。また、事前学習で疑問に思ったことを質問し、回答を熱心にメモする姿が見られました。
ちょっとしたことにも一喜一憂する姿は微笑ましく、元気のある3年生らしさが随所に見られました。