キャビネット
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| R5 学校だより(若竹)10月号.pdf 97 |
419.24 KB
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2023/10/02
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| R5 学校便り 11月号.pdf 60 |
412.12 KB
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2023/11/24
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| R5 学校便り 4月号.pdf 287 |
675.66 KB
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2023/04/18
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| R5 学校便り 1月号.pdf 81 |
407.88 KB
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2024/01/05
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| R5 学校便り 3月号.pdf 57 |
468.85 KB
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2024/03/01
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| R5 学校便り 5月号.pdf 149 |
723.27 KB
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2023/05/23
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| R5 学校便り 6月号.pdf 87 |
645.78 KB
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2023/06/07
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| R5 学校便り 7月号.pdf 88 |
676.04 KB
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2023/07/18
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| R5 学校便り(若竹) 2月号.pdf 53 |
419.98 KB
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2024/02/01
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| R5 学校便り12月号.pdf 57 |
456.25 KB
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2023/12/01
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| R5 学校便り8・9月号.pdf 81 |
413.48 KB
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2023/08/24
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| R5 学校便り(教育アンケート).pdf 73 |
854.54 KB
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2024/01/24
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
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